El Gobernador de Texas pide investigar sobre los libros usados en las escuelas del estado por contenido controvertido como la sexualidad.
Desde octubre, una comisión parlamentaria investiga sobre el contenido de los libros usados en las escuelas del estado de Texas «para lidiar con el racismo o el sexismo institucional». Detrás está la decisión del gobernador y, en total, 850 obras están siendo examinadas porque autoridades y padres consideran que despiertan sentimientos de culpa en los niños blancos o les causan pesadillas. Es probable que, en el futuro, los debates e investigaciones sobre estos libros surjan en otras escuelas del país. Especialmente en áreas urbanas con más influencia conservadora.
La llamada «cacería de brujas» por algunos maestros locales comenzó cuando el gobernador de Texas, el republicano Greg Abbott, pidió a las juntas escolares que eliminen los libros «pornográficos». A pesar de que en la carta que envió Abbott a la Asociación de Juntas Escolares de Texas no especifica a qué libros se refiere, se constató más adelante que se trata de libros con contenido LGBTQ+ que contienen «imágenes inapropiadas».
En paralelo, al menos dos legisladores estatales pidieran a los funcionarios que investiguen qué libros hay en las escuelas. Entre las obras examinadas, destaca la novela gráfica «Gender Queer» (Género Queer) de Maia Kobabe que trata sobre el género y la sexualidad. Así como «New Kid», de Jerry Craft, un cómic que relata las microagresiones no intencionales que sufre un niño afroestadounidense por el color de su piel.
Prohíben la lectura de 11 libros en escuelas de Texas
El 1 de septiembre, una nueva ley entró en vigor en el estado de Texas. Mejor conocido como el proyecto de «teoría crítica racial», restringe cómo los maestros pueden hablar sobre racismo y temas controvertidos en el salón de clases. Desde ese momento, padres de familia de todo el estado han llevado una exitosa campaña contra varios libros. Además de haber cuestionado un plan de estudios que aborda temas controvertidos como la justicia social y la comunidad LGBTQ+.
El proyecto de ley está hecho para impedir a las escuelas obligar a los profesores de estudios sociales a discutir ciertos acontecimientos de actualidad o asuntos de política pública. De considerar abordar estos temas, los maestros deberán «explorarlos desde perspectivas diversas y contrastantes sin dar deferencia a ninguna en particular”.
Algunos fragmentos de la orden ejecutiva del expresidente Donald Trump, emitida en septiembre de 2020, que hacen referencia indirecta a la teoría crítica de la raza son reproducidos textualmente en esa ley. Posteriormente, los legisladores ampliaron las cláusulas de la ley para incluir a los maestros de todas las materias y ordenar a los docentes que discutan asuntos de política pública controvertidos “exploren ese tema objetivamente y de una manera libre de prejuicios políticos”. Esta última entró en vigor el 2 de diciembre.
Artículo tomado de Cambio56 (Seguir leyendo)
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